el orden para aprender las matemáticas

Videos explicativos sobre las matématicas:

Las sumas con el juego de las estampillas:
http://www.youtube.com/watch?v=p-185FD6XYg
http://www.youtube.com/watch?v=UoglKiTIo2Y

La formula del cubo del binomio: (a+b)al cubo.
http://www.youtube.com/watch?v=WI-a4uZuNl4

La suma con el juego de la serpiente positiva:
http://www.youtube.com/watch?v=JKwmXLV8q8g


1. Los listones de los números: Aprender los nombres de los números y sus secuencias.

2. Los números en papel de lija: Dar al niño el símbolo correspondiente al número que ya conoce. También le prepara para escribir el número.

3. Los listones y los números: Es la combinación de los números y de sus símbolos.

4. La caja de los husos. Introducción al cero y para demostrar que el símbolo representa unas cantidades separadas de objetos.

5. Los números y las fichas : Para aprender los pares e impares

6: Juegos con el cero: Estar seguro de que el niño entiende lo que significa cero.

7. La escalera pequeña de las perlas: Para reconocer el número de perlas en cada barra.

8. Introducción a las perlas doradas: Para familiarizar al alumno con el sistema decimal.

9. Las grandes tarjetas de los números: Para entender el sistema decimal y para ser capaz de leer cualquier número del 1 al 9 999.

10. Las grandes tarjetas de los números y las perlas: Para asociar los símbolos con sus cantidades.

11. "A vista de pájaro" : Para asociar el número concreto con su correspondiente cantidad.

12. Decena: 11, 12,13 ... Para enseñar el concepto y los símbolos.


13: Decenas : 20, 30, 40 ... Para enseñar los símbolos, pero también que 20 esta compuesto de dos 10. Para que el niño entienda bien los números del 10 a 99.

14: Del 11 a 99: Mezclar los símbolos y cantidades para reforzar la comprensión de los números.

15: La cadena de 100: Para enseñar las diferencias entre la barra de 10 y el cuadrado de 100.

16: La cadena de 1000: Lo mismo que con la cadena de 100 pero añadiendo el cubo de 1000: Para dar al niño otra impresoión sensorial y visual de lo que es 1000.

17: Contar saltando: Estar seguro de que el niño sepa los números y pueda contar rápidamente: 10, 20 30 etc...

18: Composición, descomposición: Con los listones de los números pequeños. Para enseñar la suma y resta.

19: La suma con la pequeña escalera de perlas: Aprender a escribir la suma y practicarla.

20: La resta con la pequeña escalera de perlas: Aprender a restar y escribir la resta sobre papel.

21. La tabla de la suma: Para enseñar al niño todas las posibilidades de la suma.

22: La tabla de la resta: Para memorizar todas las posibilidades de la resta.

23. El juego de la serpiente (la serpiente positiva y la serpiente negativa); Más práctica de la suma y de la resta. Y ver todas las posibilidades para hacer el número 10.

24: la ley de la suma (propiedad conmutativa): a+b=b+a

25: Operaciones de cálculo con las perlas doradas. Sumar, restar, multiplicar, dividir...

26. El juego de los sellos: sumar, restar, multiplicar, dividir.

Bueno yo creo que con todo esto los niños conocen los números ¿no?

un volcán

Material:

Un volcán hecho de plástico, plastilina o otro material.
Vinagre.
Bicarbonato de sodio.
Colorante rojo. ( opcional)

Presentación:

1. Hablar de los volcanes con el niño: " conoces algún volcán?" Has visto alguno?" etc.
2. Preguntarle si quiere ver lo que pasa cuando la lava sale del cráter.
3. poner bastante bicarbonato de sodio en el fondo del cráter.
4. Añadir el colorante.
5. Echar el vinagre e observar como la lava sube en el cráter y baja por los lados del volcán.
6. Hablar sobre lo que ha pasado, lo peligrosos que son los volcanes etc...
7. Devolver el material a su sitio.

Objetivos:

1. Desarrollar el lenguaje: Volcán, cráter, lava...
2. Aprender sobre nuestro entorno y la fuerza de la naturaleza.
3. Aprender sobre la geología.
4. Observar un fenómeno científico.