"Los educadores que utilizan el método de enseñanza directo
no comprenden cómo puede desarrollarse el comportamiento social en una escuela
Montessori donde, según creen, se preparan las materias preescolares, pero no
la vida social.
Dicen “ si los niños solos lo hacen todo ¿ donde está la
vida social?” Pero ¿qué es la vida social sino resolver problemas, comportarse
bien y proyectar planes aceptables por todos?
Piensan que la vida social consiste en estar sentados juntos
a otro y escuchar a alguien que habla, pero esto no es vida social.
Las únicas oportunidades de vida social que tienen los niños
en las escuelas comunes son los recreos o las escasas excursiones; mientras que
los niños de nuestras escuelas siempre viven en una comunidad trabajadora. "
Fuente: María Montessori, la mente absorbente, p 283
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